Hoy martes, 20 de abril de 2020, han visitado nuestro centro dos profesores de la Facultad de Biología (Universidad de Sevilla), para mantener una charla con los alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato de ciencias sobre Importancia de conocer la Biodiversidad Marina y Métodos de Estudio para Especies Invasoras Marinas.

Han descubierto un grupo de animales tan curioso como desconocido "Los caprélidos" a quienes titulan como los extraterrestres de nuestras playas. 

Los alumnos han pasado un rato hablando de ciencia, han participado argumentando sus puntos de vista y han podido ver cómo lo que vamos aprendiendo en clase puede serles de utilidad en un futuro, sobretodo si deciden dedicar su vida a la investigación.

El jueves 15 de abril el alumnado de 1°de Bachillerato del I.E.S. Punta del Verde participante del proyecto de "el huerto del futuro", financiado por la Fundación Descubre, hemos visitado la Universidad Pablo de Olavide y disfrutado de la actividad "Café con Ciencia".

En nuestra visita, hemos conocido el huerto de la UPO y guiados por nuestro asesor científico, D. Luis Villagarcía, profesor de Ecología de dicha Universidad, hemos aprendido de los distintos programas que llevan a cabo allí. 

Nuestro asesor nos ha ido mostrando los diversos proyectos que llevan a cabo en su departamento de Ecología, tanto en el huerto como en la laguna de la Universidad, en la que realizan diversos estudios sobre la fauna y la flora de la misma.

Finalmente, y ya de forma más distendida, hemos disfrutado de un desayuno saludable, hemos hablado sobre las inquietudes científicas de nuestro alumnado y hemos resuelto cuántas dudas nos han planteado, intentando animarles a seguir ahondando en su curiosidad científica.

El miércoles 14 de abril de 2021, profesorado del I.E.S. Punta del Verde, implicado en el proyecto "Aldea", asistió a una formación impartida por la Asociación "Enjambre sin reina" para formarse sobre cómo utilizar el Huerto Escolar como herramienta educativa.

En la actividad, financiada por la Fundación Descubre, participaron profesores de distintas áreas como Lengua, Matemáticas, Biología y Geología, Informática, Educación especial... ya que se espera que este proyecto forme parte del centro durante muchos cursos y englobe a una mayoría de la comunidad educativa.

En la sesión se propusieron distintas actividades, dinámicas y talleres para trabajar con nuestro alumnado.

Además, surgieron buenas ideas que posteriormente se podrán adecuar al alumnado e incluir en las programaciones didácticas del próximo curso, con el objetivo de fomentar el trabajo en equipo, la adquisición de hábitos saludables y el respeto por el medio ambiente.

El HUERTO ESCOLAR

        Nuestro huerto empezó a funcionar durante el mes de octubre y en poco menos de un mes ya empezamos a ver los frutos. Los alumnos de PMAR organizaron las herramientas, prepararon el terreno y sembraron las plantas de invierno (lechugas, coles y habas principalmente).

 

        Sabemos las ventajas que ofrecen estos proyectos; impulsan valores como el compromiso, el compañerismo fomentando un trabajo colaborativo y cooperativo, además promueven una conciencia de respeto y cuidado al medio ambiente, y dan a conocer formas de trabajo que no están presenten en la vida diaria de los jóvenes que viven dentro de una ciudad, en concreto la agricultura sostenible de productos autóctonos.

 

        Tras la llegada de las vacaciones de Navidad vimos satisfechos como podíamos recoger la primera cosecha, llenando todo un carro de lechugas ecológicas, sanas y muy sabrosas.

 

 Acta de la 2ª Reunión del programa Aldea: (14/12/20) 

Asistentes: Juan Peña, Francisco Ramos, Antonio Alcalá, Rosa Egea, Jesús Hernández, Adolfo Salto, Manuel Caro, Inmaculada Ruiz, Rocío Fernández y María Pineda. 

1) Síntesis de lo trabajado en el primer trimestre. 

● Recogida de residuos electrónicos por la empresa AECONOVA. 

● Actividades con las tutorías: “NO más plásticos” 

● Puesta en marcha del estudio sobre la calidad del aire. 

● Planificación, siembra y mantenimiento del Ecohuerto. 

2) Revisión del cronograma del programa Aldea: 

2.1. Terral

QUÉ	QUIÉNES	CUÁNDO	CON QUIÉN
Cálculo de  emisiones del  centro.	Equipo Aldea y  delegados  ambientales	TODO EL CURSO	Todo el centro
Estudio sobre la  calidad del aire	Equipo Aldea y  delegados  ambientales	TODO EL CURSO	Ciclos de grado  superior ASIR y  DAM
Tapones solidarios	Equipo Aldea y  delegados  ambientales	I, II y III  TRIMESTRE	Todo el centro
Preparación de  material sobre  Cambio Climático para trabajar en  las tutorías.	Equipo Aldea	I, II y III  TRIMESTRE	Todo el centro

Gestión de  residuos del centro (hardware).	Equipo Aldea y  delegados  ambientales  EMPRESA AISOL	I, II y III  TRIMESTRE	Ciclos de grado  superior CAE e  IDI
Aula limpia y  environmentally  friendly	Equipo Aldea,  patrullas verdes  y delegados  ambientales	II y III  TRIMESTRE	Todo el centro

Dominó climático	Equipo Aldea	II y III TRIMESTRE	Todo el alumnado participante
Selección de  medidas para  reducir emisiones del Centro y  puesta en práctica	Equipo Aldea y  delegados  ambientales	III TRIMESTRE	Claustro
Jornada de  limpieza  BASURALEZA	Educador  ambiental del  proyecto Aulas  Libera.	III TRIMESTRE	Todo el centro
Jornadas  “Importancia del  estudio y  protección de las  especies  amenazadas”	Investigadores de la Universidad de Sevilla.	II y III TRIMESTRE	4º y 1º BACHTO

Ecohuerto.

QUÉ	QUIÉNES	CUÁNDO	CON QUIÉN
Planificación del  huerto (diseño y  presupuesto)	Equipo Aldea	I TRIMESTRE	2º Y 3º PMAR
Semilleros y  siembra	Inma Ruiz y  María Pineda	I y II TRIMESTRE	2º Y 3º PMAR
Rótulos huerto	Equipo Aldea	I TRIMESTRE	1º, 2º ESO y  Aula específica

El jardín mágico:  diseño y siembra  de un jardín de  aromáticas.	Equipo Aldea	TODO EL CURSO	2º Y 3º PMAR  y Aula  específica
Mantenimiento del huerto (riego,  poda, control de  plagas y  fertilización)	Inma Ruiz y  María Pineda	TODO EL CURSO	2° Y 3º PMAR
Investigación  (estudio de fauna, suelo y clima)	Equipo Aldea	II y III TRIMESTRE	1º, 2º, 3º y 1º  BACHTO
Experimentación  en el huerto  (medición de  crecimiento en  distintas  condiciones)	quipo Aldea	III TRIMESTRE	1º ESO Y 1º  BACHTO

3) Organización y acuerdos de trabajo alcanzados durante la reunión: 

1. Cálculo de las emisiones del centro: María Pineda con el grupo de Bachillerato de ciencias y las indicaciones dadas por Argos en el curso anterior. 

2. Estudio de la calidad del aire: Ya en marcha por Jesús Hernández y su alumnado. Dos alumnos están midiendo la calidad del aire en dos zonas de Sevilla. 

Hay un plug-in en la página web del instituto que nos muestra actualizados los valores SO2, NO2, PM10, y O3 y su relación con los niveles que recomienda la OMS. Es una herramienta muy útil que podemos mostrar a nuestros alumnos. 

3. Tapones solidarios: recogida en las clases por los tutores. Nombrar a un delegado por curso. 

4. Actividades sobre el cambio climático para tratar en tutorías: Propuesta de actividad, las 7 R por si queremos trabajarla en estos últimos días de clase. Para enero ya hay una actividad preparada por Jesús Bedmar sobre el 2º  Objetivo de desarrollo sostenible. Se pide al resto de compañeros que si en las próximas semanas se encuentran con una idea interesante y pueden desarrollar una actividad relacionada lo compartan con el resto del grupo. 

5. Gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos de la comunidad escolar: este curso volvemos a participar en la compaña y concurso de recogida de residuos de aparatos eléctrico y electrónicos. (Rosario Alcázar).

6. Aula limpia: trabajo con las tutorías animando a los alumnos a que mantengan la limpieza en la clase, reutilizar el papel en sucio, recogida de rotuladores y mantener apagado los proyectores y ordenadores cuando terminemos de usarlos. 

7. Con respecto al huerto seguiremos trabajando como hasta ahora.

8. Rótulos del huerto: Rosa Egea con el alumnado de PMAR. 

9. Proyecto de investigación: María P. se pondrá en contacto con el responsable. 

10. Blog del programa Aldea. Tenemos un blog abierto al que se accede desde la página del instituto, sin aprovechar. Es importante que entre todos vayamos generando nuevas entradas. Así, cada vez que hagamos alguna actividad con los alumnos, debemos redactar un resumen de la misma y acompañarlo con un par de fotos. Jesús Hernández se encargará de subirlo al blog, tras pasar por María Pineda (quien las recibe por email de vuestra parte).

La primera campaña de recogida de residuos eléctricos y electrónicos que ha llevado a cabo la empresa AECONOVA Recycling y en el que ha participado el IES Punta del Verde, ha llegado a su fin. Estuvo paralizada durante el confinamiento y han sido muchas las dificultades surgidas en la recogida de material debido a la pandemia.

El viernes  27 de noviembre de 2020 hicieron la última recogida de material. La gestión en el Instituto la llevó a cabo Chari Alcázar de Dios y colaboraron en el traslado del material entre edificios el alumnado de primero de Administración de Sistemas Informáticos y en Red.

El total de residuos aportados por el IES Punta del Verde, según los datos ofrecidos por la empresa ha sido de 283 Kg.